Ηµεροµηνία ∆ιεξαγωγής 25 και 26 Νοεμβρίου 2017 – Ώρα: 10:00 Το σεµινάριο περιλαµβάνει 16 ώρες εκπαίδευσης δια ζώσης. Χώρος ∆ιεξαγωγής Κέντρο Δια Βίου Μάθησης PROTASIS Λακωνίας 86, Πειραιάς Κόστος: 380 € Περιορισμένες θέσεις – Ειδικές εκπτώσεις σε ομαδική συμμετοχή. ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: ΜΑΡΙΑ ΣΑΜΑΡΑ  ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΤΟΥ  ΚΕΝΤΡΟΥ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ  Ι. Ν.ΠΑΡΑΣΚΕΥΟΠΟΥΛΟΣ  ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ […]

Read More »

Δυνατότητα εξ αποστάσεως παρακολούθησης μέσω πλατφόρμας real time. ∆ιαδικασία Συµµετοχής Προεγγραφή ∆ηλώνετε συµµετοχή ηλεκτρονικά ή τηλεφωνικά στα ακόλουθα τηλέφωνα επικοινωνίας : 215 5355999 & 215 5004422 ή στο 6932333880 ή στο email: info@protasis.edu.gr Λαµβάνετε την επιβεβαίωση της κράτησης µέσω email Αφού λάβετε την επιβεβαίωση, προχωράτε στην κατάθεση του ποσού προκειµένου να δεσµεύσετε τη θέση σας, […]

Read More »

  Ηµεροµηνία ∆ιεξαγωγής 16 και 17 Δεκεμβρίου 2017 – Ώρα: 10:00 – 17:00 Το σεµινάριο περιλαµβάνει 14 ώρες εκπαίδευσης δια ζώσης ή εξ αποστάσεως. Χώρος ∆ιεξαγωγής Κέντρο Δια Βίου Μάθησης PROTASIS Λακωνίας 86, Πειραιάς Κόστος: 380 € Περιορισμένες θέσεις – Ειδικές εκπτώσεις σε ομαδική συμμετοχή. ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: ΜΑΡΙΑ ΣΑΜΑΡΑ  ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΤΟΥ  ΚΕΝΤΡΟΥ ΣΤΗΡΙΞΗΣ […]

Read More »

  Ηµεροµηνία ∆ιεξαγωγής 4 και 5 Νοεμβρίου 2017 – Ώρα: 10:00 – 15:00 Το σεµινάριο περιλαµβάνει 10 ώρες εκπαίδευσης δια ζώσης. Χώρος ∆ιεξαγωγής Κέντρο Δια Βίου Μάθησης PROTASIS Λακωνίας 86, Πειραιάς Κόστος: 380 € Περιορισμένες θέσεις – Ειδικές εκπτώσεις σε ομαδική συμμετοχή. ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: ΜΑΡΙΑ ΣΑΜΑΡΑ  ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΤΟΥ  ΚΕΝΤΡΟΥ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ  Ι. Ν.ΠΑΡΑΣΚΕΥΟΠΟΥΛΟΣ  […]

Read More »

  Ηµεροµηνία ∆ιεξαγωγής 14 και 15 Οκτωβρίου 2017 – Ώρα: 10:00 Το σεµινάριο περιλαµβάνει 16 ώρες εκπαίδευσης δια ζώσης. Χώρος ∆ιεξαγωγής Κέντρο Δια Βίου Μάθησης PROTASIS Λακωνίας 86, Πειραιάς Κόστος: 380 € Περιορισμένες θέσεις – Ειδικές εκπτώσεις σε ομαδική συμμετοχή. ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: ΜΑΡΙΑ ΣΑΜΑΡΑ  ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΤΟΥ  ΚΕΝΤΡΟΥ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ  Ι. Ν.ΠΑΡΑΣΚΕΥΟΠΟΥΛΟΣ  ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ […]

Read More »

Κοινωνικές Ιστορίες: Η επιστημονική μέθοδος παρέμβασης για ΔΑΦ Τα άτομα με ΔΑΦ έχουν ανάγκη από κατάλληλες παρεμβάσεις, ώστε να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες. Το γεγονός αυτό είναι μια πρόκληση τόσο για τους γονείς και όσο και για τους λογοθεραπευτές, τους κλινικούς ψυχολόγους, τους ειδικούς παιδαγωγούς, τους δασκάλους, τους εργοθεραπευτές και όλους όσους ασχολούνται με την ειδική αγωγή. Συνήθως, τα προγράμματα κοινωνικών […]

Read More »

  Στόχος επιμόρφωσης Το επιµορφωτικό πρόγραµµα αποσκοπεί µέσω των θεµατικών του ενοτήτων να καταρτίσει τους εκπαιδευόµενους σε δεδοµένα που αφορούν : Διδασκαλία της ανάγνωσης – Βασικές αρχές Αποκωδικοποίηση και Δυσκολίες  – Αντιληπτικά και γνωσιακά ελλείμματα Αξιολόγηση δυσκολιών στην αναγνωστική αποκωδικοποίηση και ενίσχυση της Διδακτικές προσεγγίσεις αντιμετώπισης μαθησιακών δυσκολιών στην αναγνωστική αποκωδικοποίηση Αναγνωστική ευχέρεια και δυσκολίες […]

Read More »

  Εισηγητές: Κιουλανή Στέλλα ( Λογοθεραπεύτρια)  Τσαλής Δημήτριος (Εργοθεραπευτής) Βρέντζου Τίνα (Med Eπιστήμες της Αγωγής – Ειδική παιδαγωγός)   Στόχος επιμόρφωσης Το επιµορφωτικό πρόγραµµα αποσκοπεί µέσω των θεµατικών του ενοτήτων να καταρτίσει τους εκπαιδευόµενους σε δεδοµένα που αφορούν : Τη δυσγραφία και τη δυσορθογραφία ως διαταραχές της γραπτής έκφρασης Κατάρτιση στην ανίχνευση και διάγνωση των διαταραχών […]

Read More »

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ Ενίσχυση δεξιοτήτων – Δυσκολίες – Αξιολόγηση – Διδακτικές προσεγγίσεις – Αντιμετώπιση     Στόχος επιμόρφωσης Το επιµορφωτικό πρόγραµµα αποσκοπεί µέσω των θεµατικών του ενοτήτων να καταρτίσει τους εκπαιδευόµενους σε δεδοµένα που αφορούν : Διδασκαλία της ανάγνωσης – Βασικές αρχές Αποκωδικοποίηση και Δυσκολίες  – Αντιληπτικά και γνωσιακά ελλείμματα Αξιολόγηση δυσκολιών στην αναγνωστική αποκωδικοποίηση […]

Read More »

    [pdf-embedder url=”http://protasis.edu.gr/wp-content/uploads/2016/12/Σεμιναριο-4_1_2017.pdf” title=”Σεμιναριο 4_1_2017″] Φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος [Form id=”2″]

Read More »